A 2000-ben készített felmérés lesújtó eredményeihez képest ígéretes javulást mutat a nemrég nyilvánosságra hozott PISA2009 teszt: a magyar diákok szövegértésben elérték az OECD-országok átlagát. A fejlődéshez minden bizonnyal hozzájárultak az elmúlt évek olyan középiskolai olvasásfejlesztő kezdeményezései, mint a Magyar Lapkiadók Egyesülete által indított HÍD, valamint a megyei kiadók által működtetett SÉTA és LADIK olvasásra nevelési programok.
Nemcsak a szövegértés összesített eredménye tekinthető biztatónak. A 2009-es PISA felmérés során kiderült, hogy mintegy 40%-al nőtt hazánkban az újságolvasó diákok aránya, és szélesedett a köre azoknak a szövegeknek, amelyek iránt érdeklődnek a fiatalok. A PISA2009 összefoglaló jelentése arra is kitér, hogy nem feltétlenül az olvasással töltött órák száma, hanem annak rendszeressége járul hozzá a jobb teljesítményhez.
/eletforma.hu
/
